臺大資工碩士領軍
師資來自臺、交、高師大、嘉義大學、臺北市立大學等不同背景,多元互補,最資深者教學經驗達 15 年。學科之外,也帶得動讀書方法。
教得久,也教得對不是把人塞滿一間教室,而是把每個觀念講到孩子真的懂。
師資來自臺、交、高師大、嘉義大學、臺北市立大學等不同背景,多元互補,最資深者教學經驗達 15 年。學科之外,也帶得動讀書方法。
教得久,也教得對依孩子的程度與性格安排班別,每班 2–14 人。老師看得到每一張臉、每一次卡關,走到桌邊就跟得上。
2–14 人,看得見每個人12 年累積的自編講義與盲點筆記,重觀念、不灌題海。把孩子真正會錯的地方挑出來,一個一個補起來。
重觀念,不堆題海從國小到高中,數理為主、語文與程式並進,銜接得上、跟得緊。
銜接國中與高中數學的關鍵階段。本課程從多項式、三角函數到指對數,依教育部 108 課綱進度循序鋪陳,以精緻小班規模,確保每位高一新生都能穩穩接上節奏。
高一高二是高中數學概念密度最高的一年,從向量、空間到機率統計,本課程在精緻小班環境下協助學生穩定建立每個觀念,並提前鋪墊學測題型分類。
高二高三是把三年觀念串起來的關鍵階段。本課程以「單元複習+題型分類+分科測驗模擬」三軸並行,精緻小班規模,確保每位學生在分科測驗前都能找到自己的盲區。
高三由嘉大應用物理系豪理老師主授,從力學、電磁學到近代物理,採「現象先行、再導公式」的節奏。精緻小班規模,特別適合覺得物理「沒感覺」的同學。
高一 · 高二 · 高三為國中升高中的暑期銜接設計,由 Jason 老師主授。從國中代數、幾何盤點開始,補強升高一前必備的基礎,搭配大量手把手教具與視覺化教材,特別適合擔心高一數學跟不上的同學。
國三 · 升高一暑期由臺大資工碩士 Barney 老師親自授課的 Python 程式設計課程。從基礎語法到簡易演算法與資料處理,採極小班規模,特別適合對 AI 時代有興趣的國高中生。
國中 · 高中願意把觀念講第二遍、第三遍,直到孩子點頭的老師。
我從高二下學期開始來這裡上數學,原本月考都在 65 分左右,到了高三上學測模擬考已經穩定 13 級分。Barney 老師的板書真的不會跳步,這對我這種會在「中間那一步」卡住的學生來說超級重要。
我以前覺得物理就是把公式記起來代進去,豪理老師讓我發現原來每個公式背後都有畫面。現在做題時我會先在腦中「看到」題目在問什麼,再開始算,幾乎不再算錯方向了。
我學測英文作文從第一次模擬考的 9 分,到正式學測拿到 16 分。Sandra 老師的遠端作文 1 對 1 真的會逐句改、逐句講解,連我句子的「呼吸感」都會給意見。這種程度的批改我之前在別的地方從來沒遇過。
8 年遠端 1 對 1 批改經驗整理出的真心話:評分老師在 2-3 分鐘內看一篇作文,注意力其實只放在 3 件事——第一段是否清楚、論點是否有支撐、語法錯誤是否影響理解。本文逐一拆解每一項的具體做法,附範例對照。
在我們的經驗裡,學生物理考不好,問題很少出在「公式記不熟」,而是出在 5 個被反覆誤解的觀念。本文整理高中物理最常見的 5 個迷思:力與運動的因果、功與能量、電場與電位、波動的疊加、以及光速的本質。每個迷思附判斷題與正確思考方式。
大班灌輸看似有效率,但學生真正卡住的點,往往需要老師走到桌邊看一眼才能解決。本文分享我們堅持精緻小班的三個現場原因。